|
دنیای مجازی
|
||
|
دانستنی های دنیای مجازی |
زندگی، آموزگار شگفتی ست
با دست مایه ی تجربه های شیرین و خاطره های تلخ
درک عمیق روزهای عذاب، بسی دشوار است
اما در امتداد همین روزگار سخت
به اکسیر قدرت درآمیزی و استقامت آموزی
و تجربه می کنی که به آهنگ هر روز همپای شوی
و در تقابل آن استوار باشی.
چه غم از پیمودن کوته راهی به درد
و کشیدن باری به ناکامی.
و می آموزی که تمنای تو هر چه به سادگی رو کند
پاداشی، بایسته تر فراچنگ آری
و آن که باختن، همیشه گامی دیگر است
به سوی بردن و پیروزی.
و دیگر بار چون به عادت دیرینه
زندگی لب به خنده گشاید
خویشتن را باز می یابی
توانمندتر از پیش و دانشی فراخ
از تمامیت بی انتهای خویش
و آن گاه قدرِ آرام و کامِ لحظه های خوب را دریابی
به ژرفایی که هرگز نمی شناختی.
«دونا لوین»
فناوران: "ارین فالکونر" وبلاگ نویسی بود که بسیار عالی آغاز کرد. او در 6 ماه نخست با 100 پست توانست 2000 کامنت و 3000 مشترک کسب کند. مطالب او به نوبه ی خودش با استقبال بسیار بالایی هم روبرو شد.
ارین فالکونر برای این موفقیت، نکاتی را ذکر کرده است که مهم ترین آنها را در ادامه می خوانیم:
- به دیگران (بازدیدکنندگان وبلاگتان) کمک کنید. این یکی از قدرتمندترین راه هایی است که می توانید به شما این اطمینان را بدهد که آنان دوباره به سایت شما سر خواهند زد.
- برای خوانندگان وبلاگتان، ساده ترین راه را برای مشترک شدن به فیلدهایتان را فراهم کنید. مشترک وبلاگی شدن، یکی از بهترین راه هایی است که یک خواننده وبلاگ می تواند داشته باشد.
- اگر از مفید و خوب بودن پستی که نوشته اید مطمئن نیستید، یک مقداری برایش وقت بگذارید و سبک سنگین کنید. اگر هم در نهایت نتوانستید خودتان را متقاعد کنید که پست خوبی است، آن را حذف کنید. یک پست بد، از بی پستی بدتر است. پست های نامناسب باعث ایجاد سوالات مبهمی در ذهن خوانندگان وبلاگتان خواهد شد. ضمن اینکه زمانی که یک پست بد می نویسید، به آن گونه نوشتن ادامه خواهید داد. با پست های خوب، بگذارید توقع خواننده هایتان از شما بالا برود.
-خودتان را آماده کنید برای اینکه بعد از سه یا چهار ماه، از هر گونه ایده خالی شوید. تمام تلاشتان را بکنید تا در مقابل وسوسه الکی نوشتن مقاومت کنید و از نوشتن هر چیزی که باعث ایجاد ضعفی در وبلاگ شما می شود، خودداری کنید. مطمئن باشید مجدداً آن حس هایی که قبلاً داشته اید و حس می کردید چیزی به شما الهام میشود تا آن را بنویسید، کم کم به سوی شما باز می گردد.
شاید خیلی از شما نام بیماری اوتیسم را شنیده باشید و یا در فیلم ها افراد مبتلا به این بیماری رو دیده باشید. خیلی ها به طور درست این بیماری را نمی شناسند به همین خاطر مقاله ی زیر رو که در یکی از سایت ها دیدم، در این پست گذاشتم. امیدوارم بهره ی لازم رو ببرید.

مقدمه ای بر اوتيسم (در خودماندگی)
عنوان اصلی: Introduction om autism
اریک زاندر Eric Zander
ترجمه: بهنام کلیلی، 2005
مشخصه اوتيسم محدوديت شديد و بنيادی در چندين زمينه مهم رشد می باشد: تعامل و ارتباط و همچنين رفتار متقابل اجتماعی و توانايی بهره گيری از تخيلات. جهت تشخيص اوتيسم لازم است که علائم رفتاری در تمام زمينه های ذکر شده فوق قبل از سن 3 سالگی در شخص موجود باشند. حتی در صورتی که والدين متوجه شوند که در دوران شيرخوارگی مشکلاتی وجود دارد، تشخيص اوتيسم پيش از سن هجده ماهگی بسيار دشوار است. دليل اين امر اينست که انحرافات رفتاری که برای تأييد تشخيص به کار می روند هنوز تا اين سن تکامل نيافته اند.
اغلب کودکان مبتلا به اوتيسم دارای اختلالات رشد نيز می باشند، اگرچه تعداد کمی نيز دارای رشد طبيعی هستند. همچنين بسياری نيز مبتلا به صرع می باشند و معلوليتهای بينايی و شنوايی در اين گروه بسيار شايع است. افراد مبتلا به سندروم آسپرگر، که وضعيتی شبيه به اوتيسم است، رشد طبيعی دارند.
به طور تقريبی 1 تا 2 کودک در هر هزار کودک مبتلا به اوتيسم می باشد، يعنی هر سال در سوئد يکصد کودک مبتلا به اوتيسم متولد می شود. در صورت محاسبه اوتسيم و وضعيتهای شبه اوتيسم، يا به عبارت ديگر کل طيف تشخيص های اوتيسم، اين رقم در سوئد به حداقل 6 کودک در هر هزار کودک می رسد. همين ارقام در ميان ملتهای ديگر در سراسر جهان نيز مشاهده می شود. پسران بسيار بيشتر از دختران به اوتيسم مبتلا می شوند.
چه چيز باعث ابتلا به اوتيسم می شود؟
اوتيسم يک وضعيت تعريف شده رفتاری است اما بوسيله چندين اختلال متفاوت شناخته شده و شناخته نشده مربوط به اعضاء در عملکرد مغز به وجود می آيد که بر رشد توانايی مغز برای به کار بردن اطلاعات تأثيرگذار هستند. در بسياری از موارد اغلب يک عنصر ژنتيکی نيز وجود دارد. شيوه تغيير يافته برداشت اطلاعات، نظير اکتساب، پردازش و بکارگيری اطلاعات، فراگيری چيزهای جديد و رفتار به شيوه ای با سازگاری مناسب، به انحرافات رفتاری منجر می شوند که قابل مشاهده می باشند.
اوتيسم چگونه ظاهر می شود؟
تعامل اجتماعی
دشواری در تعامل متقابل اجتماعی اغلب قابل توجه ترين جنبه اوتيسم می باشد. نوزاد ممکن است حتی از سنين بسيار پايين در استفاده و فهم تماس چشمی، حالات چهره، ايما و اشاره، لحن های مختلف صدا و غيره در تماس با افراد ديگر دچار مشکل باشد. بسياری از کودکان مبتلا به اوتيسم هيچگونه رابطه متقابل احساسی يا اجتماعی از خود نشان نمی دهند و به شکل خودانگيخته در شادي های خود با والدين شريک نمی شوند يا برای راحتی آنها را بروز نمی دهند. کودکان مبتلا به اوتيسم هميشه به کودکان همسن خود علاقه نشان نمی دهند، اما حتی اگر علاقه نيز نشان دهند معمولاً در دوستيابی و حفظ دوستان خود دچار مشکل می باشند.
ارتباط
افراد مبتلا به اوتيسم برای توانايی حرف زدن دچار تأخير می باشند يا فاقد آن هستند و آن را با استفاده از ديگر راههای غير کلامی برقراری ارتباط جبران نمی کنند. در حدود نيمی از کودکان مبتلا به اوتيسم هيچ گاه شروع به حرف زدن نمی کنند. در ميان کودکانی که حرف می زنند انواع بسيار متفاوتی وجود دارد. برخی تنها از کلمات تکی استفاده می کنند. ديگران کلمات زيادی را به کار می برند و صحيح صحبت می کنند اما اغلب اصطلاحات کليشه ای يا چيزهايی را که ديگران گفته اند بدون توجه به موقعيت تکرار می کنند. تعداد کمتری دارای زبانی با رشد کامل می باشند که آن را به شکل خودانگيخته صحبت می کنند. با اين وجود همگی در آغاز و ادامه مکالمه دارای مشکل می باشند و همه آنها در فهم زبان نقايصی دارند. به ويژه فهم آنان برای معانی عميق تر زبان دارای نقايصی می باشد. حتی در ميان افرادی که دارای مجموعه لغات بيشتری می باشند و به شکل خودانگيخته صحبت می کنند، شايع است که آنان دارای تعبيری ثابت و تحت اللفظی از زبان می باشند.
رفتار
کودکان مبتلا به اوتيسم اغلب دارای مجموعه رفتار، علائق و فعاليتهای محدودی می باشند که با الگويی تکراری و کليشه ای به آنها می پردازند. نمونه هايی از اين دست از قرار زير می باشند: تمرکز شديد بر روی فعاليتی نظير چرخاندن چرخهای يک ماشين اسباب بازی يا رديف کردن اسباب بازی ها به دفعات متعدد، اما نه بازيهای خودانگيخته و متنوع تظاهرگونه و ايفای نقش های گوناگون برای بازی. تمرکز بر روی اشياء مختلف شايع است، همچنين تمرکز بر روال امور و عادات بسيار پيچيده که بايد دقيقاً هر بار به همان صورت تکرار شوند. تغيير چنين روالها و رسمهايی ممکن است موجب بروز ناگهانی يأس يا خشم شود. تحمل هرگونه تغييری، مانند قرار گرفتن چيزی در جای متفاوت يا انجام کاری با ترتيبی غير از ترتيب معمول نيز می تواند برای فرد مبتلا به اوتيسم دشوار باشد. کودکان کمی بزرگتر و دارای رشد بهتر ممکن است به ویژه در دوره های زمانی «علائق ویژه» يک جانبه ای نظير جداول زمانی، تاريخ تولد ديگران، جمعيت تمام شهرهای سوئد و غيره داشته باشند. همچنين تکان دادن مداوم دست، تکان دادن خود به عقب و جلو و راه رفتن روی نوک پنجه پا در ميان کودکان مبتلا به اوتيسم شايع است.
علاوه بر رفتارهای مبنای تشخيص در سه زمينه نامبرده شده در بالا، علائم ديگری نيز در اوتيسم شايع است: حساسيت بيش از حد يا حساسيت بسيار کم به برخی صداها، لمس ها، بوها و غيره؛ دوره های بيش فعالی و اختلالات در خواب و خوردن غذا و غيره. هيچ يک از اين موارد برای تشخيص ابتلا به اوتيسم ضروری نيستند.
انواع بسيار مختلف
افراد مبتلا به اوتيسم اغلب از جهات بسياری با يکديگر تفاوت زيادی دارند، اما تأثير ابتلا به اوتيسم همواره بسيار جدی است. به عنوان مثال، گفته می شود که شدت اوتيسم از شديد تا خفيف متفاوت است، به همين ترتيب ميزان توانايی ها نيز می تواند از اختلال شديد عملکردی مربوط به رشد تا ميزان بسيار بالاتر از حد متوسط متفاوت باشد. همچنين در افراد مبتلا به اوتيسم وجود وضعيتهای ديگر نظير سندروم های ژنتيکی مختلف، صرع، افسردگی يا اختلالات توجهی، بيش فعالی و ديگر موارد شايع است. از اين رو ممکن است فرد به عنوان بخشی از يک نقص چندگانه، مبتلا به اوتيسم شديد همراه با يک نقص شديد يا متوسط رشد و صرع باشد و بنابراين بيشترين نقص عملکردی را داشته باشد يا دارای شدت کمتری از اوتيسم و توانايی بالا باشد.
تفاوتهای ميزان شدت تظاهرات رفتاری برای اوتيسم بسيار زياد می باشند و به شخصيت، سن و ميزان رشد فرد نيز بستگی دارند.
چه کار می توان کرد؟
اوتيسم يک نقص عملکردی مادام العمر است. در حال حاضر هيچگونه معالجه ای برای اوتيسم وجود ندارد. از سوی ديگر، بسياری از کودکان مبتلا به اوتيسم می توانند با تلاشهای آموزشی زود هنگام، درست برنامه ريزی شده و طراحی شده برای هر فرد در يک محيط مناسب ويژه رشد قابل ملاحظه ای داشته باشند. يکی از اهداف اصلی کمک به کودک برای تکامل برقراری ارتباط عملکردی است.
آموزش بايد بر آگاهی از شيوه های منحصر به فردی که کودکان مبتلا به اوتيسم فرا می گيرند، متمرکز باشد. استراتژی های مختلف ABA (تجزيه و تحليل کاربردی رفتار) و آموزش مبتنی به برنامه) TEACCH درمان و آموزش کودکان مبتلا به اوتيسم و دارای معلوليت ارتباطی مربوط (نمونه هایی از این استراتژی های آموزشی طراحی شده خاص برای افراد مبتلا به اوتيسم می باشند.
کشف، معاينه و تشخيص زود هنگام در مرحله نخست قرار دارند. مرحله بعد ارائه اطلاعات دقيق برای والدين و ديگر افراد مربوطه و آموزش آنان در اسرع وقت می باشد. اين موارد به همراه انجام اقدامات پيشتيبانی سريع که درست برنامه ريزی و برای هر فرد به طور خاص طراحی شده اند، مبانی طولانی مدت برای ايجاد امکان کمک به رشد کودک می باشند. يک مهدکودک و آموزش های متعاقب آن در مدرسه که به طور خاص طراحی شده اند، پيش نيازهای مهمی برای کودک می باشند؛ همين طور فعاليتهای روزانه و محيط متناسب در خانه به همين اندازه برای افراد بزرگسال اهميت دارند. نوجوانان و افراد بزرگسال ممکن است برای توسعه بيشتر مهارتهايی که هدف آنها افزايش استقلال و مشارکت است، نياز به دسترسی مداوم به اقدامات آموزشی داشته باشند، حتی در صورتی که اين اقدامات در دوران اوليه انجام شده باشند. افراد دارای عملکرد بالا ممکن است به کمکهای متفاوتی جهت ساماندهی تحصيلات خود و دسترسی به انواع مختلف فعاليتهای مناسب روزانه نياز داشته باشند.
اغلب افراد مبتلا به اوتيسم در بزرگسالی و برای بقيه عمر خود نيازمند کمک و پشتيبانی گسترده می باشند. با اين وجود، برخی افراد ممکن است نسبتاً مستقل شوند.
طيف اوتيسم چه چيزهايی را شامل می شود؟
طيف اوتيسم يک اصطلاح جمعی برای بسياری از تشخيص هايی است که دارای علائم مشابه می باشند.
سندروم اوتيستيک يک سندروم کامل در طيف اوتيسم می باشد که اغلب به صورت مختصر «اوتیسم» گفته می شود. اغلب افراد مبتلا به اوتيسم دارای اختلالات رشد نيز هستند. با اين وجود حتی افراد دارای رشد طبيعی نيز ممکن است مبتلا به اوتيسم باشند. به اين حالت اغلب اوتيسم با عملکرد بالا اطلاق می شود که صحيح تر است گفته شود يک فرد با عملکرد بالای مبتلا به اوتيسم.
سندروم آسپرگر، اوتيسم در افراد دارای رشد عادی يا رشد زياد می باشد که در آن مشکلات زبانشناختی مشاهده شده در اوتيسم وجود ندارد.
وضعيت شبه اوتيسم، اوتيسم بی قاعده يا انواع ديگر اختلالات فراگير رشد اغلب به عنوان مترادف يکديگر به کار می روند. اين تشخيص ها بدين معنا هستند که که فرد مزبور دارای تمام معيارهای اوتيسم يا سندروم آسپرگر نمی باشد، اما با اين وجود دارای مشکلاتی با ماهيت مشابه می باشد.
اختلال فروپاشی کودکی بسيار نادر است و بدين معناست که کودک پس از سن 2 يا 3 سالگی مبتلابه اوتيسم می شود. کودک تا اين سن دارای رشد عادی است.
چه تعدادی مبتلا به اوتيسم هستند؟
هنوز مشخص نيست چه نسبتی از جمعيت مبتلا به اوتيسم و يکی ديگر از معلوليتهای عملکردی قرار گرفته در طيف اوتيسم می باشند. بر اساس بررسی مطالعات انجام شده در اين زمينه، می توان به تخمين های زير رسيد. هيچ بانک اطلاعاتی در مورد افراد مبتلا به اوتيسم در سوئد وجود ندارد.
اوتيسم
تخمين زده می شود که 1 تا 2 کودک در هر هزار کودک مبتلا به اوتيسم می باشند. اين بدان معناست که حداقل 1500 تا 3000 کودک 4 تا 17 ساله در سوئد مبتلا به اوتيسم می باشند. اين رقم در شهر استکهلم 300 تا 600 کودک است.
تمام طيف اوتيسم
تخمين زده می شود که تمام طيف اوتيسم 6 نفر در هر هزار نفر را تشکيل دهد. برای سوئد اين به معنای تقريباً 9000 کودک می باشد، در حاليکه در شهر استکهلم 1600 کودک و نوجوان در سنين 4تا 17 سال وجود دارد. ترديد بيشتری در مورد تعداد کودکان مبتلا به سندروم آسپرگر وجود دارد، اما تعداد اين گروه از افراد مبتلا به اوتيسم بيشتر است.
عملاً هنوز هيچ مطالعه ای در مورد تعداد بزرگسالان مبتلا به اوتيسم يا وضعيتهای شبه اوتيسم انجام نشده است.
منابع
What is autism? (2003). Link. Autism Europe, 38/2003, 19-20
www.autismforum.se
American Psychiatric Association (APA). (2000). Diagnostic and statistical manual of
mental disorders. DSM-IV-TR (4th ed., text revision ed.). Washington, DC: American
Psychiatric Association
Fombonne, E. (2003). Epidemiological surveys of autism and other pervasive developmental
disorders: an update. Journal of Autism and Developmental Disorders, 33(4), 365-382
Autism. Vad är det?. Riksföreningen Autism. www.autism.se
Gillberg, C., & Coleman, M. (2000). The Biology of the autistic syndromes (3rd ed.).
London: Mac Keith Press
MRC Medical Research Council. (2001). Review of autism research.
www.mrc.ac.uk/pdf-autism-report.pdf
MRC Medical Research Council. (2001). Review of autism research.
|
ای خدا HARD دلم را FORMAT مکن |
FILD من را خالی برکت مکن |
|
OPTION غم را خدایا ON مکن |
FILE اشکم را خدایا RUN مکن |
|
DEL TREE کن شاخه های غصه را |
سردی و افسردگی را هر سه را |
|
JUMPER شادی بیا تا SET کنیم |
سیستم اندوه را RESET کنیم |
|
نام تو PASSWORD درهای بهشت |
آدرس E-MAIL سایت سرنوشت |
|
ای خدا روز ازل CAD داشتی |
MOUSE بود اما مگر PAD داشتی |
|
که چنین طرح 3D می زدی |
طرح خود بر روی CD می زدی |
|
تا نیفتد BUG در اندیشه مان |
تا که ویروسی نگردد ریشه مان |
|
ای خدا از بهر ما این فرست |
بهر دلهای پر آتش FAN فرست |
|
ای خدا حرف دلم با کی زنم | ;HELP می خواهم که F1 می زنم |
شبکه ایران: این موتور جستجوگر که Ecosia نام دارد، وعده داده است که حداقل 80 درصد درآمد خود را به صندوق جهانی حیات وحش (WWF) اختصاص دهد.
شبکه ایران به نقل از پایگاه اینترنتی "Tgdaily" گزارش داد، موتور جستجوی سبز برای دوستداران محیط زیست نیز به دنیای وب پا گذاشت. این موتور جستجو گر که توسط "یاهو" و "بینگ" پشتیبانی فنی می شود، این وعده را به کاربران خود داده است که با هر بار کلیک، دو متر مربع از جنگل های انبوه برزیل، از نابودی نجات پیدا می کنند.
"کرول" بنیانگذار "اکوسیا" گفت: "اگر تنها یک درصد از کابران وب از سایت "اکوسیا" برای جستجو استفاده کنند، هر سال می توان به اندازه کشور سویس، جنگل ها را از نابودی نجات داد". شایان ذکر است، اکوسیا توسط گروهی از طرفداران محیط زیست در برلین آلمان راه اندازی شده است.تراشه: تلفن جدید گوگل موسوم به Nexus One در صفحه اول google.com در آمریکای شمالی، تبلیغ می شود. اطلاعات این محصول درست در زیر فیلد جستجوی صفحه قرار داده شده است. ضمن اینکه در کنار آیکن کوچک یک تلفن همراه، این شعار به چشم می خورد:
" Nexus One تلفن جدید آندروید گوگل را تجربه کنید ".
این تبلیغ گام مهمی محسوب می شود، زیرا بسیاری از تحلیل گران در مورد قابلیت گوگل برای فروش این تلفن جدید به صورت آنلاین، مرددند. قابل ذکر است در امریکای شمالی، دارندگان تلفن، دستگاه های خود را مستقیماً از شرکت های مخابراتی می خرند و این شرکت ها میلیون ها دلار صرف تبلیغات تلویزیونی دستگاه هایشان می کنند. با این حال گوگل قصد دارد دستگاه جدید خود را صرفاً در مجاری اینترنتی و به صورت آنلاین تبلیغ کند.
البته در صورت موفقیت این استراژدی، و اگر چنانچه این روش موثر واقع شود، احتمال پیشی گرفتن تبلیغات اینترنتی از تبلیغات تلویزیونی، افزایش می یابد. این در حالیست که صفحه اول سایت جستجوی گوگل، 70 درصد از کل ترافیک جستجو در آمریکای شمالی را راهبردی می کند.
همچنین صدها میلیون نفر به طور روزمره به این صفحه مراجعه می کنند. بنابراین حتی اگر درصد کمی از این افراد، تلفن جدید شرکت گوگل را با توجه به تبلیغ گسترده اینترنتی آن بخرند، به زودی این شرکت رکوردهای فروش تلفن همراه را خواهد شکست.
فارس: در حالی که پیش تر شرکت سونی با ساخت نمایشگری با 9.9 میلی متر ضخامت، عنوان تولید کننده باریک ترین نمایشگر دنیا را از آن خود کرده بود، ال جی هم اکنون این موفقیت را از آن خود کرده است.
نمایشگر 42 اینچی سونی، 9.9 میلی متر ضخامت دارد. این در حالیست که محصول جدید ال جی که در اندازه های 42 و 47 اینج ساخته شده است، تنها 5.9 میلی متر ضخامت دارد. هر دو نمایشگر جدید ال جی قادر هستند تصاویر را با کیفیت 1920 در 1080 پیکسل (HD) به نمایش بگذارند. سرعت به روز رسانه صفحه نمایش این محصولات برای پویایی و کیفیت تصویر آن ها، 120 هرتز اعلام شده و به عبارت دیگر، صفحه نمایش این دو محصول، در هر ثانیه 120 بار به روز می شود.
شرکت ال جی، سرعت پاسخ گویی باریک ترین نمایشگر دنیا در مقابل فرمان های کاربران را 8 میلی ثانیه اعلام کرده است.
رویتر: اعتیاد به اینترنت، رفتارهای ناهنجار و ناراحتی های روحی و روانی را موجب می شود.
گزارشات حاکی از این است که نتایج تازه ترین پژوهش دانشمندان چینی و استرالیایی نشان می دهد، احتمال بروز رفتارهای ناهنجار و خودآزاری در نوجوانان معتاد به اینترنت، در مقایسه با دیگر گروه های سنی بیشتر است.
به عنوان مثال، مطالعه رفتاری روی یک هزار و 618 جوان و نوجوان بین سنین 13 تا 18 سال در استان گوانگدونگ چین، نشان می دهد: اعتیاد به اینتر نت در نوجوانان، با رفتارهای خودآزاری از جمله کشیدن موهای خود یا خودسوزی، همراه است. بررسی ها ثابت کرده است: درصد خودآزاری در دانش آموزان معتاد به اینترنت، در مقایسه با دانش آموزانی که به اینترنت معتاد نیستند، تا حدود سه برابر بیشتر است.
از اواسط دهه 1990، اعتیاد به اینترنت در قالب بیماری های روحی و روانی طبقه بندی می شود و این در حالیست که در سالیان اخیر، با توجه به افزایش دسترسی به اینترنت در اغلب کشورهای جهان و به ویژه کشورهای آسیایی، اعتیاد به اینترنت به معضل فزاینده روحی و روانی مهمی در میان بزرگسالان تبدیل شده است و بررسی ها بر وجود رابطه میان اعتیاد به اینترنت و عوارض روحی، روانی و افسردگی دلالت دارد.
|
|